■李智 武文娟

　　“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上”……延安时期，党中央向全党发出“重视学习”“加强学习”“加紧学习”“善于学习”的号召，毛泽东同志鲜明提出“要把全党变成一个大学校”，全党上下呈现出“吃小米饭，攻理论山”的生动景象。一个“攻”字，道出了当时真学习理论、真武装头脑的良好学风。

　　“从革命理论中能取得一切信念。”加强理论学习，强化理论武装，是马克思主义政党永葆先进性纯洁性的根本保证，也是我们党的政治优势。“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”理论武装管根本、保方向，基础在“学”，要旨在真学。真学，就是把学习作为一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，变“要我学”为“我要学”，变消极的、被动的、应付式的学为乐学、好学、积极主动的学，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。

　　习主席同青年学生交流时，曾讲述自己读马列著作的心得：“在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一条必由之路。”这充分说明，理论就是武器，思想就是力量，政治上的坚定、思想上的成熟源于理论上的清醒、学习上的笃定。党的创新理论是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器，也是指导工作实践、破解矛盾问题的“金钥匙”，早学早受益，真学真管用，越学就会越有信心，越学就会越有力量，越学就会越有方向。

　　然而，现实中个别同志不真学、不真懂、不真信、不真用，只武装嘴巴不武装头脑。有的只看字不进脑，只读书不走心；有的浮在面上、装腔作势，做做样子、撑撑门面；有的把“学过了”当作“学会了”，把“考过了”当作“掌握了”……如此这般，“理论学习不够积极”“理论武装还有差距”等成为少数党员干部的老问题，而且不以为意。

　　某网站上曾有一个很热门的话题：“为什么我一年读了200多本书，但还是感觉没什么长进？”其中一条回复颇耐人寻味：你只是“读了”这些书。言外之意，就是“读了”但没真学，更没有真懂。学而不思则罔，思而不学则殆。理论缺失是很要命的“硬伤”，思想滑坡是最严重的“病变”。如果理论学习只是在嘴巴周边、脑袋外边打转，浅尝辄止、一知半解，思想“就会生锈，就会受到腐蚀”，最终“当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上”。

　　《资本论》第一卷出版后，列宁提醒：“想认真考察和独立领会它的人，都必须再三研究，反复探讨，从各方面思考，才能获得明白透彻的了解。”理论武装是在人的头脑里搞建设，从一定意义上讲，理论武装的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。学习党的创新理论贵在领会真谛要义，来不得半点虚情假意、虚头巴脑。持之以恒、久久为功，静下心来“踱方步”，沉下心来“深思考”，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟蕴含其中的道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，真正认清理论全貌、吃透内在逻辑、掌握科学方法，才能推动理论武装往深里走、往实里走、往心里走。

　　“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”实践是检验理论武装成效的“试金石”。理论的威力，只有付诸实践才能发挥出来；学习的成果，要“用个人和单位看得见的进步证明理论学习是管用的”。读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。要发扬理论联系实际的马克思主义学风，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，强化目标导向、问题导向、结果导向，坚决克服夸夸其谈、陷于“客里空”，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。

　　陈毅同志在《六十三岁生日述怀》中写道：“灵魂之深处，自掘才可能。”学习党的创新理论，最深层最内在的是用以滋养初心、淬炼灵魂、提纯党性。改造是思想上的升华，也是艰苦的过程。广大官兵特别是党员干部应坚持把理论学习和锤炼党性、砥砺品格统一起来，在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，内化于心、外化于行，切实做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，真正学出政治忠诚、学出使命担当、学出实干精神、学出深厚情怀。