“苦不能白吃，汗不能白流，再摸摸底，看到底练什么才能最大限度提高打仗能力。”1990年6月的一天，“献身国防现代化的模范干部”苏宁，在部队野外驻训军事训练工作指示上写下这样一段话。

　　随后一周，苏宁3次下基层调研，两次召开座谈会，最后按照“打仗所缺的，就是要练的”标准，将“提高火炮快速反应能力”“研制火炮综合驻锄板”“提高火炮夜间射击精度”“优化火炮射击流程”等作为外训重点攻关课目。3个多月后，上级考核苏宁所在团外训工作后，给出这样一句评价：针对性训练大大提高了训练实效性。

　　对于军事训练，习主席明确指出，“加强重难点课目专攻精练”“加强典型行动专攻精练”“坚持部队最缺什么就专攻精练什么”。从一定意义上讲，部队打仗能力的差别，就在于训练内容的差别。当前，野外驻训陆续展开，“专攻”打仗所缺的本领，“精练”战场急需的能力，理应成为驻训期间军事训练工作的基本原则。

　　突破临津江之战，是抗美援朝战争第三次战役的首战，也是关键一战。那场战斗，志愿军116师仅用11分钟就攻破了敌人号称“铜墙铁壁、不可逾越”的临津江防线。时任解放军军事学院院长的刘伯承为这次战斗打出满分。战斗何以漂亮？116师参谋长薛剑强在当天的日记里给出答案：“从接到任务起，全师上下白天黑夜连轴转，都在补过江要具备的能力。”这启示我们，打仗本领所缺，就是训练方向所指，按照“典型场景—行动战法—训练课目”思维链路专攻精练，弱点就会变强点。

　　当年，“两弹一星”之所以能较快研制成功，一个重要原因是我们不管在大领域还是在小领域，都有精兵强将组成的攻关小组。“制心一处，无事不办。”电子对抗如何压制绞杀？关键目标如何精确摧毁？野外驻训，像攻山头一样对训练“老大难”持续攻关，以绣花功夫精练打仗本领，何愁驻训质效不高？何愁打仗能力不强？

　　现代战争无战不联、无联不胜。调查显示，联合作战能力欠缺是不少部队的短板。野外驻训中，各部队应抓住“车马炮”一起出动、多军兵种密集演训的良机，把练战强能聚焦到联合上，主动学联合、练联合，积极谋联合、干联合，进一步树牢联合思维、增强联合技能。应扣牢联合训练这个靶心，抓好全系统、全要素、全流程训练，加强新装备、新技能、新战法训练，推动联战联训从“积木组合”走向“血脉相融”。（王孝文）